剧情简介

在思政教育过程中融入井冈山题材影像可为思政教育注入活力,激发学生参与积极性。基于此,高校需创新教育模式,运用情景体验式教育、混合式教育、案例分析法及合作探究法等,促使学生充分发挥主观能动性,在彰显学生主体地位的同时,深化精神熏陶和价值引领,推动思政教育效果入脑入心。高校及教育者应转变教育理念,重视大学生主体地位,强调教育过程中大学生的主观能动性,并结合必要的调查研究把握学情实际,为“井冈山精神”融入思政教育提供有效依据,在供需平衡中寻求“井冈山精神”的有效融入模式。第二,高校应重视理论知识传授与实践育人活动的有机融合,在协同创新中带动学生积极参与,为学生深入感知井冈山题材影像、理解认同“井冈山精神”提供便利条件。“因为想挑战长剧,才选择出演,津津有味地读了剧本,每个人物的关系以及故事不千篇一律,非常有魅力。”车珠英在采访中曾这样谈及这个新角色。她还表示,“张世珍”也有自己很喜欢的一点,“她是个很有分寸的女人,恰到好处的无心,恰到好处的善良,虽然不关心任何事情,但危机处理能力非常强。她能够轻易使唤其他人这一点也是她的能力。”

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